Conflicto Inmunológico
Disciplinar: Biología
Profesora:
Barrios, María Alejandra
Tema:
Sistema Inmunológico
Nivel:
2° ESO
Objetivos generales:
v Promover
el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
v Promover
el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la
realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol
del docente como orientador y facilitador del trabajo.
v Estimular
la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes
soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la
crítica y la interpretación.
La
función fundamental de los sistemas inmunitarios es reconocer y distinguir las
células, los tejidos y los órganos de los elementos extraños. A esa tarea le
sigue eliminar a los invasores foráneos, que pueden ser bacterias o virus
peligrosos.
Actividad 1: Se presentará el Videojuego “Conflict
Inmmunity”.
Luego
de diez minutos se realizará un ping pong de preguntas y respuestas en relación
al juego para extraer las ideas previas adquiridas por los alumnos durante el
juego.
Actividad 2: Investiga
A.
¿Cómo está constituida la primera línea de
defensa del cuerpo humano? ¿Qué sistemas de órganos intervienen?
Actividad 3:
Lee el siguiente texto
a)
¿Cómo se define la inmunidad?
b)
¿Cuáles son los tipos de inmunidad natural?
c)
¿Por qué es importante que una mujer
embarazada esté correctamente vacunada?
d)
¿Por qué es fundamental la lactancia durante
los primeros 6 meses?
e)
¿Qué tipo de inmunidad genera haber padecido
una enfermedad? ¿Por qué?
f)
¿Qué contienen y qué tipo de inmunidad otorgan
los sueros inmunes? ¿Cuándo es necesaria
su aplicación?
g)
¿Por qué la protección obtenida a través de la
inmunidad pasiva es transitoria?
Actividad de Cierre: Realiza
un Power Point del Funcionamiento del Sistema Inmunológico” utilizando imágenes
del Juego “Conflict Inmmunity” y el video “Proceso Inflamatorio”.
Webgrafía:
